In einem Parcours von 4 Stationen konnten sich die Schüler mit Technikern, Planern und Experten von Niederstätter austauschen.

Die Themen der Stationen waren:

1. Die Entwicklung des Bauwesens durch die Integration klassischer Materialien und modernster Bautechniken mit Einsatz innovativer Instrumente wie 3D-Drucker für Stahlbeton, Drohnen und Roboter für die Vermessungs- und Planungsphase, digitale Systeme für das Monitoring der Performance von Maschinen (Track Unit), Virtual Reality und Augmented Reality und schließlich digitale Plattformen für die Baumaschinenvermietung (rentmas als Fallbeispiel)
2. Virtuelle Realität und Gaming im Dienste der Fachausbildung, ermöglicht durch den Einsatz eines Simulators mit vier Bildschirmen und interaktiven Sitzgelegenheiten, Baustellenszenarien und Übungen mit 13 verschiedenen Maschinen
3. Innovation in der Planung: Building Information Modeling (BIM) für die Planung und Realisierung modularer Raumstrukturen mit Optimierung der Flächennutzung auf der Baustelle, die Bewertung der Leistungsoptimierung auf der Baustelle und die Erstellung virtueller Objektbibliotheken, mit denen das Angebot für den Endkunden maßgeschneidert werden kann und die digital die visuelle Darstellung von Projekten ermöglichen
4. Der Kran als Motor der Baustelle: Vorstellung der neuen Technologien bei den Liebherr-Kranen der neuesten Generation, darunter ABB (Arbeits-Bereichs-Begrenzung), Micro-Move (Feinpositionierung der Lasten), das neue Faserseil im Feldtest

Den Abschluss des multimedialen Parcours bildete ein Praxistest, bei dem die Studenten und Studentinnen das vorher in virtueller Realität Erlernte nun in der Praixs ausprobieren konnten, indem sie den Wacker Neuson ET90 Bagger im Offroad-Bereich des Safety Parks fuhren. Während die Schüler und Schülerinnen die Begeisterung, eine Maschine bedienen zu können, und die Neugier auf eine sich ständig verändernde Branche kaum mehr zurückhalten konnten, endete der Tag mit einem Gedankenaustausch und dem Versprechen einer Zusammenarbeit zwischen den beiden Ausbildungsinstitutionen.